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Encyclopédies collaboratives

Dernier ajout : 30 mai 2013.

  • Dans l’espace Doc & CDI d’EduScol, une rubrique dans Pratiques pédagogiques s’intéresse aux encyclopédies collaboratives et plus particulièrement à Wikipédia. Guide complet, les usages pédagogiques de Wikipédia et des exemples de séquences, les interrogations suscitées par l’encyclopédie, des réflexions sur la fiabilité de l’information. Liens vers un dossier archivé sur EduScol « Pratiques collaboratives ».
    Infolien 30 mai 2013

    Ajouté le : 30 mai 2013 - Mis à jour le 31 mai 2013

  • Vidéo du cours d’Hervé le Crosnier proposée sur Canal U par le CEMU de l’ Université de Caen. Première partie d’un cours « Culture numérique » année 2012-2013, la seconde partie s’intéressant aux logiciels libres. Présentation, historique du wiki, organisation, caractéristiques, principes et fonctionnement de l’encyclopédie libre Wikipédia. Comparaison avec d’autres encyclopédies et fiabilité de l’encyclopédie collaborative. Les contradictions de Wikipédia : genre des contributeurs, suppressionisme. Partenariats, extensions, filiation (même modèle de partage) et financement de Wikipédia.
    Un des cours en ligne d’Hervé Le Crosnier dans la collection qui en comprend onze, accessibles sur cette même page.
    Infolien 10 mai 2013

    Ajouté le : 10 mai 2013 - Mis à jour le 31 mai 2013

  • Ensemble de ressources audiovisuelles sur Wikipédia mises en ligne sur le site de l’Université de Poitiers - UPtv 2 - Formation. Neuf vidéos dans le cadre de la journée d’étude et d’information du 27 mai 2009 sur le thème Wikipédia et les encyclopédies collaboratives : censurer ou former ? Vidéos de cinq interventions : Wikipédia ou l’emblème du web 2.0, du bon usage de Wikipédia dans l’offre documentaire de la bibliothèque, aspects juridiques des encyclopédies collaboratives, Wikipedia : principes, objectifs et perspectives, la révolution Wikipédia. "Le phénomène « Wikipedia » et les encyclopédies collaboratives en termes de médiation auprès des utilisateurs des bibliothèques et des centres de documentation : collégiens, lycéens, étudiants et usagers des médiathèques publiques".
    Le support (présentation) de la contribution Wikipédia ou l’emblème du web 2.0 d’ Olivier Ertzscheid est indexée dans le portillon ;
    Infolien 9 décembre 2009

    Ajouté le : 9 décembre 2009 - Mis à jour le 31 mai 2013

  • Sur le blog Affordance.info, un billet d’Olivier Ertzscheid propose une présentation en 30 diapositives intitulée Wikipédia : former ou censurer ? qu’il a réalisée dans le cadre d’une journée d’information sur Wikipédia et les encyclopédies collaboratives à l’initiative de la MSHS de l’université de Poitiers. Dans la perspective de révolutions cognitives majeures, caractéristiques de l’encyclopédie collaborative, vers un encyclopédisme d’usage, former en particulier sur les déformations, former à Wikipédia pour éduquer aux médias. Sitographie. Répond à des interrogations récurrentes.
    Infolien 28 mai 2009

    Ajouté le : 28 mai 2009 - Mis à jour le 31 mai 2013

  • Sur EduScol, un document Sdtice d’ Annie Bassinet, signale deux articles aux points de vue antagonistes sur les encyclopédies collaboratives « Internet ou le rêve encyclopédique du 21e siècle » d’Évelyne Rogue et « La pire des options ? » de
    Stéphane Baillargeon. Des éléments de réflexion. De plus la page donne l’actualité des encyclopédies à travers différents articles parus sur le Net : Britannica, Wikimini, Wikipédia. Dommage que les adresses citées ne soient pas immédiatement accessibles.
    Infolien 27 février 2009

    Le dossier d’origine - en partie archivé - a été complété depuis 2009 avec de nouvelles ressources : Guide complet destiné à l’utilisation de l’encyclopédie collaborative Wikipédia, sur Wikibook, Les usages pédagogiques d’une encyclopédie en ligne (Thot cursus), le débat Wikipédia en établissement scolaire : pour ? contre ? avec des exemples de scénario pédagogique autour de Wikipédia.

    Ajouté le : 27 février 2009 - Mis à jour le 5 février 2015

  • Conférence de Marie-France Blanquet (mai 2008) accessible en MP3 et en .pdf sur le site du CDDP de l’Essonne. Définition et importance du terme fiabilité, le nouvel environnement numérique et le risque de non-fiabilité, les critères de la fiabilité. Application des critères à Wikipédia : qui, quoi, où, quand, comment, pourquoi. [Signalé sur le site du réseau des documentalistes de l’académie de Dijon]
    Infolien 8 novembre 2008

    Ajouté le : 8 novembre 2008 - Mis à jour le 31 mai 2013

  • Un dossier réalisé par le CRDP de Lyon et publié en janvier 2008 sur SavoirsCDI, revient sur l’origine et les objectifs de Wikipédia et résume toutes les interrogations que suscite l’encyclopédie collaborative depuis sa création, tout en apportant des pistes pédagogiques pour son utilisation en établissement scolaire. Sommaire : le projet encyclopédique, débats & controverses, interview de Florence Devouard présidente de Wikimedia,
    des pistes à explorer.
    Infolien 17 février 2008

    Ajouté le : 17 février 2008 - Mis à jour le 5 février 2015

  • Billet d’Olivier Ertzscheid sur son blog Affordance.info, résumant toutes les réactions autour d’un éditorial du journal « Le monde » sur Wikipédia : des mises au point, des références d’articles et différentes actualités de l’encyclopédie libre et évolutive en ligne. Certaines ressources sont en anglais. Pour alimenter les débats récurrents sur les listes de diffusion.
    Infolien 7 novembre 2007

    Ajouté le : 7 novembre 2007 - Mis à jour le 31 mai 2013

  • Sur le modèle de Wikipedia, et s’inspirant d’une encyclopédie en néerlandais Wikikids.nl, Vikidia est une encyclopédie collaborative pour les enfants de 8 à 13 ans. Bien structuré, plusieurs entrées sont proposées exemple : la page Accueil - portail regroupe les articles autour d’un même thème. Chaque thème étant lui-même divisé en sous-catégories. Une recherche par mot clé est naturellement possible. Un des objectifs du projet est de favoriser la participation des enfants comme contributeurs. Une page intitulée « Vikidia : projets pédagogiques » indique la marche à suivre par les enseignants, pour travailler sur cette encyclopédie avec une classe.
    Infolien 26 août 2007

    Ajouté le : 29 juillet 2007 - Mis à jour le 31 mai 2013

  • Toujours beaucoup d’études sur Wikipédia. L’URFIST de Lyon propose une présentation de Laure Endrizzi réalisée en mars 2007, « Wikipédia » : historique, principes de base, organisation et fonctionnement, wiki et rudiment de syntaxe, rôle et profils des wikipédiens. Format ppt, il faut avoir installé la visionneuse PowerPoint pour lire le fichier.
    Infolien 4 avril 2007

    Ajouté le : 4 avril 2007 - Mis à jour le 31 mai 2013

  • A télécharger sur le site de VECAM - association cherchant à mobiliser les technologies de l’information et de la communication au service de la transformation des sociétés contemporaines - le travail de Julien Levrel sur l’encyclopédie libre Wikipédia : approche de l’organisation en ligne et mobilisation des contributeurs. « On dispose désormais d’une description minutieuse du système de régulation de la communauté Wikipedia... »
    Infolien 8 novembre 2006

    Ajouté le : 8 novembre 2006 - Mis à jour le 5 février 2015

  • Dossier téléchargeable sur le site de la Cellule veille scientifique et technologique de l’INRP, présentant le bilan des recherches sur Wikipédia : origine de Wikipedia et critiques, natures de ces nouveaux contenus, rôle et motivation des contributeurs, perspectives.
    Coup de coeur avril 2006

    Ajouté le : 15 avril 2006 - Mis à jour le 31 mai 2013

  • Métier Nous avions déjà signalé le débat sur CERISE à propos de la validation des articles publiés sur Wikipédia.
    La rubrique s’est formidablement enrichie et offre des ressources pour une réflexion critique salutaire à notre profession.

    Coup de coeur 20 novembre 2005

    Ajouté le : 20 novembre 2005 - Mis à jour le 5 février 2015

  • Encyclopédie « libre ». A signaler en tant que première encyclopédie, collaborative, mutualiste sur le net. Chacun peut écrire un article, modifier un article, réparer les erreurs s’il en trouve. Expérience à suivre mais il est impossible, du fait de son caractère évolutif, et d’absence de source, d’en valider le contenu. A fait l’objet d’un débat sur la liste « e-doc » en septembre 2003.
    En 2005, Wikipédia s’est imposée comme une encyclopédie de référence, malgré la difficulté de validation.

    Ajouté le : 2 octobre 2003 - Mis à jour le 31 mai 2013


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